12.恶意竞争的原因 (第2/2页)

来说就只是小雕像，就算找到咆像，也无法察觉它有异样，不知情的人继续将它留在身边，甚至像你一样无意间随身携带，日以继夜听它的声音，长久下来一定会影响精神，轻者狂躁易怒，中者慾望失控无法自制，重者幻象缠身迷失自我。」

    ??会使人发疯的声音。

    ??一般人类无法察觉。

    ??在宿舍内到处都是。

    ??这就是叶迦娣音乐艺术学院学生恶意竞争的真相。

    ??学生内斗激烈，不时传出受伤送医，玛莎的脸伤，失踪的前室友，这一切的一切，都与雀儿喜和皮埃尔老师有关。

    ??「老师......你和雀儿喜到底是......」我吞了吞口水，对将要说出口的话感到恐惧，「你们难道......」

    ??我不知道这核心问题能不能问，常看的灵异故事中，一旦主角问了神秘人的真实身分，往往都不会有好下场。

    ??你们不是人类吧。

    ??这种显而易见的事，我是不是就算察觉了也该装作不知道比较好。

    ??「李同学。」

    ??皮埃尔老师清冷的声音打断我的思绪，我冷汗滴下背脊发凉，刚刚太衝动了！竟然想都没想就问他们的身分，我哪来的自信觉得老师不会伤害我，这附近一个人也没有，以我的速度根本跑不回教学大楼脑袋就没了......

    ??「李同学我知道你想问什么，别紧张，我们和你一样是人类唷。」

    ??皮埃尔老师的回答让我又惊又喜，惊来自于他回答出我想问的问题，喜则是庆幸他们不是我想的妖魔鬼怪之流，我心情有点复杂，我不知道外星人和灵异神怪，这两种答案我比较能接受哪个，幸好两个都不是。

    ??也幸好我没有被灭口。

    ??但，如果他们是人类，又怎么办到这些超出常理的事......我越来越搞不清楚了，本以为皮埃尔老师的坦诚能让我了解事情真相，疑问却是不减反增。

    ??没看出我的复杂心境，皮埃尔老师自顾自说：「这一时解释不清，日后再说吧。总之必须快点找出雀儿喜的下落，原因我现在不能说，她已经失踪五天了，我们必须在十天内找到她否则情况将会很糟......下节课快开始了，我们分头进行，我会以老师的身分去探听，我的身分无法进出的地方就要麻烦李同学了，这是我的联系方式，一有任何情报随时联络，深夜也没关係。」

    ??我与皮埃尔老师交换了联络方式，看着手机上的联络人名字，我想起一件无关痛痒的小事。那天，我误传玛莎的假留言给雀儿喜，她却能马上用手机连络到老师，一般学生会有老师的手机电话吗？这件事我居然现在才发现有多不合理。

    ??回到教室的我，满脑子都在想怎么找雀儿喜，老师叫我去找爱丽丝的前男友，问题是怎么找？我在学校除了雀儿喜外，几乎不与其他人交谈，连要打听都不知从何打听起，脑袋瓜转了一圈后，我只想的到庄梦禾，但对方感觉跟我一样是个边缘学生，实在不抱期待啊。

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    ??作者的话：「不是人类」和「是人类」两个相比，后者更难以捉摸啊啊啊~~

    ??连载之初时朋友就曾问我雀儿喜是不是xxx，重点不在于雀儿喜他们是不是xxx，别忘了本故事的标题可是「雀儿喜的梦想」唷（微笑），究竟会如何发展呢？就让我们继续看下去~